社會墮落，從貶低文科開始
70年前，清華大學教授梁思成提倡教育要走出“半個人”的世界，也就是教育要將理工與人文結合，培養(yǎng)具有完全人格的人。但如今，重理輕文傾向不但并未改變，反而越演越烈，以至清華又重新給學生開寫作課，幫學生“回爐重造”。
我在微博上發(fā)問，據(jù)說文科生是學理不成才學文的，是嗎？結果居然很多人贊同。文科生真的那么沒價值嗎？看看歷史上那些偉人。不過你會說，現(xiàn)在是科技時代，是理工科的天下。
窮理富文，國家窮的時候需要大量理工科人才，以實現(xiàn)現(xiàn)代化。現(xiàn)在富起來了，就需要人文社科人才，進行文化自信的建設，掌握話語權。話是這么說，可實際呢？
學理科更容易上大學，跟高校學科設置的文理比例有關。2017年全國高校本科506個專業(yè)中，文科專業(yè)只有不到200個，其中相當一部分還文理兼收，如經(jīng)濟學類、法學類、教育學類等熱門專業(yè)。如果你學歷史啊，呵呵?！岸韲赂锩遣皇鞘掳l(fā)生的？”百度百科比你答得全啦。況且文科領域是學術抄襲多發(fā)地。
似乎是，選擇了文科，你就輸在了起跑線上。當你自招沒有名額、高考選不到好專業(yè)、畢業(yè)找不到工作的時候，就會理解父母當年為什么跟你說“學文科，我打斷你的腿”了。
詩詞歌賦能奈何，社會公平值幾何。建國后曾取消了大量的文科系，我所學的社會學就是曾被取締的一個。光提出社會問題又解決不了問題，不砍社會學砍誰。直到上世紀80年代之后社會學才恢復，但在此之前，費孝通早年的學術著作卻已成為西方社會學必讀書。
本人從清華到北大，棄工從文，追隨費先生。他在上世紀80年代末指導我們進行通縣衛(wèi)星城研究，其成果可以說早30年就預言了北京副中心。如果早采用這個研究成果，北京何至于今日擁堵至此。
當社會急速前進時，科技一馬當先，經(jīng)濟學也成顯學，而當社會發(fā)展慢下來之后，社會問題叢生，就應該花大力氣反省來時的路，反思這樣的發(fā)展究竟是為了什么。不忘初心，方得始終。
我以為，社會墮落是從貶低文科開始的。當前社會浮躁，精神類病癥頻發(fā)，權威統(tǒng)計稱，我國有心理疾病的人數(shù)少則數(shù)千萬人。而早年大學心理學系不知被取消了多少，導致現(xiàn)在心理醫(yī)生奇缺。
學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。這個硬道理橫行數(shù)十載，遲早我們會付出代價。單從培養(yǎng)人才上說，會培養(yǎng)出如錢理群所稱的大批“精致的利己主義者”。只講數(shù)理化，只講成功學，所謂“10分干掉一操場”就是社會達爾文主義的現(xiàn)實版。應試教育培養(yǎng)出來的人才，即便一時成功也難以久遠。或者說，縱然在個體意義上成功，但在社會范圍內可能是有害的，就像社會學家韋伯所稱的“沒有靈魂”的專家。
今天，一個大學經(jīng)費排名說明我們重文輕理的傾向并未改變。理科有國家自然科學獎，而文科的國家級獎項近乎沒有。反映到就業(yè)市場，就是對文科生的異常殘酷。2017大學各專業(yè)就業(yè)排行榜，就業(yè)率高、薪資和滿意度較高的專業(yè)全被理工科包攬，而很多文科專業(yè)則前景黯淡，如文史哲、工商管理。
文科學生苦，與眾多文科專業(yè)名不符實有關。最典型的就是公共管理，太水了，PPT做得漂亮又怎樣呢？看來文科生要懂點理科，跟上時代節(jié)奏；理科生要學點文科，有點情懷，至少寫字行文不成問題吧。
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